Este portal surge para poder proveer a la comunidad escolar acceso directo al Programa de Consejeria Profesional, areas educativas y el progreso a traves del crecimiento diario de los estudiantes en CROEC.
lunes, 18 de abril de 2016
Resultados de PEAU 2016
El Centro Residencial de Oportunidades Educativas de Ceiba y su Programa de Consejería Profesional Escolar, desea felicitar a los estudiantes de grado 11 por haber obtenido excelentes resultados en su desempeño académico. En especial deseamos felicitar a más de 27 estudiantes que obtuvieron 2,700 puntos o más, y 17 de ellos obtuvieron 3,000 puntos o más. Les recordamos que su esfuerzo sera recompenzado siempre, exito y hacia adelante.
viernes, 1 de abril de 2016
Plan de Flexibilidad del DE
Preguntas frecuentes del Plande Flexibilidad
1. ¿Qué significa el Plan de Flexibilidad de la Ley ESEA
para los estudiantes, los maestros, padres, madres o encargados?
El Plan de Flexibilidad de la Ley ESEA afirma la
fuerza de las iniciativas de reforma de educación de Puerto Rico en las áreas
de mejoramiento de los resultados educativos para todos los estudiantes, cerrar
la brecha de rendimiento, aumentar la equidad y mejorar la calidad de la
enseñanza. A través del sistema de rendición de cuentas en todo el DEPR, todos
los interesados podrán compartir un mejor entendimiento de la ejecución de la
escuela y el rendimiento del distrito.
En el pasado, una escuela alcanzaba o no el Progreso
Anual Adecuado (AYP), pero mucha gente no sabía lo que esto significaba o por
qué la escuela recibió esa calificación. Bajo el nuevo sistema del DEPR, las
partes interesadas tendrán una visión completa y global cuando una escuela o
distrito está cumpliendo con las expectativas de rendimiento y cuáles no, más
allá de resultados de las pruebas de los estudiantes. Se utilizarán los
resultados de las PPAA del curso escolar 2012 - 2013 y los datos de tasa de
gradación, para clasificar las escuelas en Escuelas Excelencia, Escuelas
Prioridad, Escuelas Enfoque y Escuelas Progreso. Estas nuevas clasificaciones
escolares proporcionarán a todos los interesados una comprensión más profunda
de los recursos que las escuelas necesitan para tener éxito en sus esfuerzos
para preparar a los estudiantes hacia una carrera postsecundaria.
2. ¿Por qué PR solicitó el Plan de Flexibilidad al USDE?
En septiembre de 2011 , el Departamento de Educación
de los Estados Unidos invitó a los Estados a solicitar una dispensa de las
distintas secciones de la ley ESEA, por común acuerdo de todo la nación, porque
ciertos aspectos de la ley que motivan a que algunos estados establezcan
estándares académicos más bajos, no reconocen o recompensan a las escuelas que
muestran un crecimiento en el aprovechamiento académico, y hacen poco por
promover la profesión docente o reconocer a los maestros más eficaces.
Por lo tanto, el Departamento de Educación de PR
solicitó el Plan de Flexibilidad para permitir una mayor flexibilidad en la
forma en que el Estado mide escuelas para la rendición de cuentas, así como una mayor flexibilidad en la forma en
que las escuelas, distritos escolares, y la labor del Estado ayudan a mejorar
las escuelas con dificultades. Esta dispensa o exención permite al DEPR
identificar y apoyar a las escuelas en la que los estudiantes no demuestran
aprovechamiento satisfactorio basado en el crecimiento del aprovechamiento
académico de los estudiantes o de los problemas de rendimiento de los subgrupos
de estudiantes.
3. ¿Qué es el ESEA Flexibility?
Una iniciativa de la administración del Presidente
Obama que provee a los estados y territorios la opción de solicitar dispensas
específicas a la ley ESEA, según enmendada por el NCLB, a cambio de presentar
un plan de reforma riguroso regido por cuatro principios guía.
4. ¿Cuáles
son los cuatro principios del Plan de Flexibilidad?
– Adoptar e implementar estándares
postsecundarios y profesionales
– Adoptar e
implementar un sistema de avalúo alineado con dichos estándares
Principio 2- Sistema Diferenciado De Reconocimiento, Rendición De Cuentas Y Apoyo
– Implementar un sistema diferenciado de rendición de cuentas que establezca nuevos y ambiciosos AMOs
– Identificar las escuelas según las
nuevas categorías de clasificación: Escuelas Prioridad (5%), Enfoque (10%) y
Excelencia (10%)
– Identificar y
proveer apoyo diferenciado a las escuelas en cada categoría incluyendo al 75%
restante de las escuelas Título I (Escuelas Progreso)
Principio 3- Apoyo A La Instrucción Y El Liderato
Efectivo
– Desarrollar, adoptar e implementar
sistemas de evaluación y apoyo a maestros y directores de escuela dirigido
promover el crecimiento académico de todos los estudiantes
– Proveer apoyo
continuo, relevante a las necesidades particulares de maestros y directores, en
el espacio de trabajo, con el fin de mejorar la enseñanza.
Principio 4- Reducción De La Duplicación Y La Carga
Innecesaria
– Evaluar
requerimientos administrativos
– Reducir la
duplicación de esfuerzos y requisitos que no tengan impacto en el
aprovechamiento estudiantil.Recuperado de: http://www.de.gobierno.pr/files/Preguntas_frecuentes_flex.pdf
Mi Experiencia en CROEC.
Un domingo 9 de agosto de 2015 comenzó mi travesía a lo que sería mi nueva vida en CROEC. Antes de llegar estaba asustada, pues no sabía cómo serían mis clases, con quién compartiría mi cuarto o cómo serían mis compañeros. Tenía miedo de ser parte de este proyecto. De ser de los primeros en entrar a CROEC. Al principio, no me lograba acostumbrar. Pero ahora, a seis semanas de culminar mi primer año en CROEC, puedo decir que no me arrepiento de haberme dado la oportunidad a esta gran escuela.
Estudiar en CROEC me ha abierto muchas puertas y me ha dado en sólo un año, herramientas y destrezas que usaré para toda la vida. He tenido la oportunidad de tomar clases con excelentes maestros que me han enseñado tanto en lo académico como en lo personal. He tenido la oportunidad de conocer personas sumamente inteligentes a quienes hoy puedo llamar familia.
Honestamente puedo decir que CROEC es la mejor opción. Todos deberían darse la oportunidad. No sé a dónde me lleve la vida, pero sé que saldré de aquí con todas las herramientas y destrezas necesarias para enfrentar todos los retos que traiga.
Escrito por: Kiara Cordero, 10-4, estudiante orientadora.
Estudiar en CROEC me ha abierto muchas puertas y me ha dado en sólo un año, herramientas y destrezas que usaré para toda la vida. He tenido la oportunidad de tomar clases con excelentes maestros que me han enseñado tanto en lo académico como en lo personal. He tenido la oportunidad de conocer personas sumamente inteligentes a quienes hoy puedo llamar familia.
Honestamente puedo decir que CROEC es la mejor opción. Todos deberían darse la oportunidad. No sé a dónde me lleve la vida, pero sé que saldré de aquí con todas las herramientas y destrezas necesarias para enfrentar todos los retos que traiga.
Escrito por: Kiara Cordero, 10-4, estudiante orientadora.
martes, 29 de marzo de 2016
PEAU Nivel Avanzado
29 de marzo de 2016
A: Padres, madres y/o
encargados
Asunto:
Pruebas de PEAU Nivel Avanzado del 12 al 14 de abril de 2016
Por este medio se les
informa que durante los días 12, 13 y 14 de abril de 2016, se estará ofreciendo
las pruebas de Nivel Avanzado de College Board a los estudiantes de undécimo
grado y duodécimo grado, libre de costo.
Este proceso es de suma importancia para nuestros estudiantes dado que a
través de las mismas ellos podrán lograr sus metas futuras de poder cursar
estudios universitarios. Las materias a
ser evaluadas serán español, inglés, pre-calculo y matemática universitaria.
Tomando esto como base
se les solicita de acuerdo con el comunicado emitido por el Departamento de
Educación, el que le faciliten una experiencia enriquecedora a sus hijos a través de motivación y
refuerzos positivos para que ellos puedan estar seguros, que realizarán un
trabajo efectivo en dichas pruebas.
También se le solicita que para la semana que inicia el 11 de abril
hasta el día 15, los mismos no se ausenten a la escuela y de tener que hacerlo
favor de excusar al mismo.
Gracias por su
acostumbrada colaboración
Darwin Morales Medina,
CPL
Consejero Escolar
Vo. Bo.
Juan Gómez Rodríguez
Director Escolar
Entrevista de Admisión a CROEC
29 de marzo de 2016
A: Estudiantes solicitando admisión en CROEC
Por
este medio se les informa que el próximo 5 y 6 de abril de 2016 se estará
llevando a cabo la segunda y tercera ronda del proceso de entrevistas a estudiantes de nuevo ingreso. El mismo es en cumplimiento con la carta
circular 17-2013-2014. Para poder llevar
a cabo éste proceso se ha nombrado un comité de admisión y readmisión el
cual estará a cargo del mismo y esta
compuesto de la siguiente manera.
Panel I Panel II Panel
III
- Melissa
Herrero Myrelis
Díaz Darwin
Morales
- Michelle Nazario Edwin
Torres Wilmarys
Alvira
- Joel
Pérez Kuilan María
Ruíz Brenda
Vigil
El proceso se llevará a
cabo en horario de 8:00 am a 11:00 el primer grupo y de 12:00 a 3:00. En el
caso del 6 de abril sólo se llevarán a cabo de 8:00 am a 11:00 am. Las entrevistas se estarán dando en los
salones de lectura 2, 3 y 4 de la biblioteca escolar y la redacción del ensayo
se llevará a cabo en el salón multiusos en oficina de administración. Es importante que los futuros estudiantes de CROEC puedan llegar puntual según fueron citados.
Gracias por su
acostumbrada colaboración y siempre a su servicio.
Darwin Morales Medina,
CPL Prof.
Juan Gómez Rodríguez
Consejero
Escolar Director
Escolar
Radicacion y solicitud de beca FAFSA
29 de marzo de 2016
Asunto:
Proceso de llenar y radicar FAFSA (2016)
Por este medio se les
informa que el Centro Residencial de Oportunidades Educativas de Ceiba (CROEC),
estará ofreciendo el proceso de llenar la Beca FAFSA a los estudiantes de grado
12. Esta beca es la que provee ayuda
económica universitaria a través del gobierno federal.
Para poder completar
dicho proceso es necesario que los
estudiantes traigan la última planilla radicada por el tutor que reclama al
menor. En el caso de los estudiantes
varones deben haber completado también su registro del servicio selectivo de
los Estados Unidos.
El proceso se llevará a
cabo el día 7 de abril de 2016, a las 12:00 pm en el laboratorio I de
computadoras en la biblioteca.
De tener alguna duda o
pregunta se puede comunicar al 787-865-1020.
Gracias por su
acostumbrada colaboración
Consejero Escolar
Vo. Bo.
Prof. Juan Gómez
Rodríguez
Director Escolarwww.croec.wordpress.com
viernes, 11 de marzo de 2016
College Day
Gran College Day con Universidades cuyo enfoque son las Artes, Plásticas, Visuales y Cinematográficas y Comunicación
Participación de: Universidad del Turabo, Escuela de Artes Plasticas del Viejo San Juan, CAT, Universidad Sagrado Corazón, Universidad Politécnica, Antille University College.
Ejecutorias Deportivas y Academicas
La pasada semana los estudiantes del Centro Residencial de Oportunidades Educativas de Ceiba que participaron de las competencias de Tenis de Campo Regional obtuvieron grandes victorias en las categorias femeninas y masculinas de Escuelas Superiores. Estos pudieron pasar a las nacionales a celebrarse el 14 de abril de 2016, en la ciudad de Bayamon.
Los felicitamos a ellos, a su maestra Yahaira Infante y mucho EXITO en las Nacionales.
Darwin Morales, CPL
Los felicitamos a ellos, a su maestra Yahaira Infante y mucho EXITO en las Nacionales.
Darwin Morales, CPL
martes, 8 de marzo de 2016
Inventario de Intereses Vocacionales
Puedes acceder al invetario de intereses vocacionales y de carrera de Mi Próximo Paso. Fácil y Rapido
Fecha de prueba PIENSE I y II
La próxima semana se estará ofreciendo en CROEC las pruebas de admisión a la escuela PIENSE I y II. Estas se llevarán a cabo el 14 de marzo, la Piense I para estudiantes aplicando a noveno grado. El 15 de marzo, Piense II para estudiantes aplicando a grado 10, 11 y 12.
De estar interesado debe llamar al 787-865-1020 con Dayanara Colón
Este es un requisito de admisión según la carta circular 17-2013-2014 de Escuelas Especializadas.
De estar interesado debe llamar al 787-865-1020 con Dayanara Colón
Este es un requisito de admisión según la carta circular 17-2013-2014 de Escuelas Especializadas.
Solicitud de Admisión en CROEC
CENTRO RESIDENCIAL DE
OPORTUNIDADES EDUCATIVAS DE CEIBA
(CROEC)
Solicitud
de Admisión 2016-2017
____Noveno ____Décimo ____Undécimo ____Duodécimo
Nombre del estudiante ___
_________________ ______________ ________
Edad: ______ Fecha de
nacimiento: Día____ Mes____ Año______
Sexo: ___F ___M
Teléfono residencial
|
Teléfono celular
|
Teléfono de contacto
|
Correo electrónico:
|
Dirección postal:
|
Dirección física:
|
Escuela de procedencia:
___________________________________________________________________
Distrito escolar:
_______________________________________ Grado:
_________________________
Nombre del director: ___________________________________ Teléfono: _______________________
Nombre del padre, madre o encargado: _______________________________________________________
Nombre de contacto:
______________________________________________________________________
Relación con el estudiante:
________________________________
Teléfono: _______________________
Firma del estudiante:
_____________________________________
Fecha: _________________________
Firma de padre o encargado:
_______________________________
Fecha: _________________________
FAVOR DE NO ESCRIBIR EN ESTA ÁREA; SOLO
PARA PUNTUACIONES
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Criterios
de Evaluación
Promedio
mínimo
general
3.50
(15 puntos)
4.00 a
3.90 15
3.89 a
3.80 12
3.79 a
3.70 9
3.69 a
3.60 6
3.59 a
3.50 3
|
Promedio
mínimo en Matemáticas
3.50
(5 puntos)
4.00 a
3.90 5
3.89 a
3.80 4
3.79 a
3.70 3
3.69 a
3.60 2
3.59 a
3.50 1
|
Promedio
mínimo en Ciencias
3.50
(5 puntos)
4.00 a
3.90 5
3.89 a
3.80 4
3.79 a
3.70 3
3.69 a
3.60 2
3.59 a
3.50 1
|
Prueba
Estandarizada de Admisión
(75 puntos)
Fecha de
examen:
|
Total
100 puntos
|
Piensa 1 _______
Piense 2 _______
|
Piense
1 – Nivel Intermedio Piense 2 – Nivel Superior
__________
Aceptado _________
No aceptado
Requisitos de Admisión
Requisitos
de Admisión 2016-2017
Centro
Residencial de Oportunidades Educativas de Ceiba (CROEC)
El Centro Residencial de
Oportunidades Educativas de Ceiba (CROEC) es una escuela pública residencial
especializada en Ciencias y Matemáticas con un enfoque en Tecnología. Esta escuela está localizada en la Antigua
Base Naval Roosevelt Roads en Ceiba. Los
ofrecimientos académicos serán para estudiantes de 9˚., 10˚., 11˚., 12˚. El grado
que hayan completado en el mes de mayo de 2016, es el grado anterior al que
solicitan.
La escuela tiene como misión el
compromiso de desarrollar en los estudiantes el conocimiento, los valores, las
destrezas básicas, los hábitos y las actitudes que permitan su pleno
desarrollo. Además buscan formar un ser humano educado e integral que logre el
aprendizaje a la vez que desarrolla su creatividad, se integra y participa en
la sociedad en la que vive.
Fecha límite para solicitar: 29 de febrero de 2016
Las solicitudes se recibirán desde el 11 de enero de
2016 hasta el 29 de febrero de 2016. Deben
ser entregadas en la oficina administrativa de la institución (CROEC) a
Dayanara Colón (secretaria), Héctor Rolón (Auxiliar Administrativo) o personal
administrativo disponible.
Requisitos
generales de admisión:
·
Completar y entregar la
solicitud de admisión dentro de las fechas establecidas.
·
Entregar transcripción de
créditos a diciembre 2015.
·
Entregas dos cartas de
recomendación de los maestros o personal escolar.
·
Entregar sobre con sello, pre
dirigido con la dirección exacta a donde llega la correspondencia.
·
Promedio general mínimo: 3.50
·
Promedio en Matemáticas: 3.50
·
Promedio en Ciencias: 3.50
·
Tomar la Prueba Piense I o
Piense II (College Entrance Examination Board).
Si es preseleccionada/o y convocada/o para tomar el examen. Debe llevar un giro por $17.00 a nombre del
College Board y presentar la boleta de preselección el día del examen.
·
Completar la entrevista por el
comité de admisión.
Centro
Residencial de Oportunidades Educativas de Ceiba
Antigua Base
Naval Roosevelt Roads
Ceiba,
PR 00735
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